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NotebookLm è uno strumento fantastico per aiutare a scuola i ragazzi a visualizzare in modo intelligente le connessioni possibili tra le fonti utilizzate per un' UDA o qualunque tipo di ricerca sociale.

Mi piacerebbe che ci fosse uno spazio dove potere discutere dei rischi e delle opportunità di questo strumento e in generale dell'intelligenza artificiale nella costruzione di una comprensione profonda e significativa del pensiero critico di ciascuno di noi e dei nostri giovani in particolare.

A partire dal prossimo anno, farò tesoro dei preziosi suggerimenti sull'uso di notebook LM e del suo potenziale nella costruzione di un "ecosistema di conoscenza" per realizzare nelle ore di educazione civica insieme ai miei studenti un "Testo unico delle regolamentazioni regionali del gioco d'azzardo". Quale modo migliore per discutere dei rischi del gioco compulsivo e di come le istituzioni cercano di farvi fronte?

Grazie ancora di esserci!

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